教學意圖

幼兒天性活潑好動，大班幼兒在生理方面有了明顯的發展，身體各項技能也有較明顯的提高。適度創造與幼兒年齡相適應的“困難”，使運動環境、材料具有適宜的挑戰性，會使幼兒更好的通過富有挑戰性的游戲，體驗到參與運動的快樂與戰勝困難、不斷挖掘自我潛能與智慧的自豪感。

教學目標

1.匍匐前進、增強幼兒上、下肢力量。

2.發展幼兒平衡，協調能力。

教學準備

1.地雷若干(易拉罐中裝沙并封好口，四個一扎)，彈藥若干(大號塑料并中灌滿水)，手榴彈若干(沙袋)，輪胎五只，矮墻四座襯衫盒)，小山洞(拱門)，電網兩張(包裝繩)，敵人頭像兩個。

2.活動場地布置。

教學過程

1.開始部分。

(1)講述活動內容，引起幼兒興趣。

(2)四路縱隊跟音樂做熱身運動。

2.基本部分

(1)練習“電網”下爬過，論如何爬才能既快又不碰到“電網”。

①幼兒反復實踐，教師觀察指導。

②請幾位幼兒表演各種爬的方法，幼兒觀察、比較哪種方法既快又不碰到“電網”。

③練習內容――匍匐前進，教師示范講解。

④練習匍匐前進。

⑤表揚爬的既快，又沒碰到“電網”的偵察兵。

(2)第一次練習――小山洞。

①講解游戲玩法并提出要求，做正確示范，側身鉆“小山洞”，穩穩地走過“小橋”，來到“草地”，小心地爬過“草地”，不要碰到上面的“電網”，爬過“草地”后快跑回來。

②巡回練習，教師指導。

③表揚鼓勵動作敏捷又能干的偵察兵，并請兩位匍匐爬過“草地”動作完成較好的幼兒做示范，師幼分析動作要領，再次練習。

(3)第二次練習――排除“地雷”。<教案來.自:屈老師教案網>

①講解游戲玩法提出新要求，正確示范，連續跳過幾座“矮墻”后，來到“雷區”，排除“地雷”后，攜“地雷”穩穩地走過“小橋”，把“地雷”放在安全區(籮筐里)，小心地爬過“草地”后，快跑回來。

②巡回練習，教師指導。

③表揚鼓勵動作敏捷能干的偵察兵。

(4)第三次練習――炸敵堡。

①講解游戲玩法提出新要求，正確示范，讓幼兒按要求爬過“草地”后，拿“手榴彈”投向“敵人”，然后快跑回來。

②巡回練習，教師指導。

③表揚鼓勵動作敏捷的偵察兵。

3.結束部分。

跟音樂做放松活動。整理場地，回教室。

教學反思

活動中氣氛活躍，效果較好，幼兒積極性高?；顒又欣蠋熤皇菐椭?。從開始的自由探索到最后游戲環節目標的實現，都是通過器材提供完成的。老師通過器材暗中引導。這樣做不至于硬拉著幼兒往自己設計的活動模式上套，而又激發了幼兒主動地學習，在不知不覺中就實現了教育目標，學到知識技能。充分調動幼兒主動性積極性，幼兒在活動中主動學習，輕松、愉快地參加集體活動。