這次八省適應(yīng)性聯(lián)考，史無前例，是高考的一個(gè)預(yù)演，更可能的是試錯(cuò)糾錯(cuò)試驗(yàn)，這一屆的師生都是小白鼠。語文試卷的文學(xué)類文本閱讀選的就是川端康成《秋雨》，說實(shí)話，在考場中，我都有點(diǎn)蒙了，這么晦澀的文章，我都看得有點(diǎn)費(fèi)勁，學(xué)生更是懵逼。
監(jiān)考期間，我反復(fù)閱讀，試圖從情節(jié)、人物、意象幾個(gè)方面來解讀作者意圖。
首先是情節(jié)與人物，說實(shí)話，這篇《秋雨》，情節(jié)并不那么容易看懂，但我們可以疏理。
1、“我”十五六年前曾膽結(jié)石住院，認(rèn)識(shí)了兩個(gè)女孩。這里的孩子都是五到八歲，都有先天性的心臟病，必須早點(diǎn)動(dòng)手術(shù)，但手術(shù)的成功率并不是很高。具體信息有“他們都是五歲到七八歲的孩子，患有先天性心臟病。心臟手術(shù)最好在幼兒期進(jìn)行，否則可能夭折”“看到貼鄰病床的孩子死了，我就不愿做手術(shù)”。
2、兩個(gè)女孩中，有一個(gè)是做了手術(shù)，手術(shù)后穿著山茶花圖案的和服的，手術(shù)效果可能不理想，生死不明。信息有“另一個(gè)女孩子生來就沒有膽液輸送管，據(jù)說頂多只能活一年，所以必須接受手術(shù)治療，植入人造管，將肝臟和膽囊聯(lián)接起來”，“謝謝。恐怕今明兩天就不行了，正在等家里人來接呢”，“她身裹山茶花圖案和服，大概是術(shù)后胸前纏著繃帶，衣裳寬松而臃腫”。
3、文章的主角那個(gè)叫律子的姑娘。“這些孩子當(dāng)中的一個(gè)特別引起我的注意。每次乘電梯，我?guī)缀醵伎匆娝苍陔娞莸年鹘恰＿@個(gè)五歲的女孩子獨(dú)自一人蹲在站著大人的腿腳后面，總是悶不作聲。她那雙不和悅的眼睛射出強(qiáng)烈的光芒，那張倔強(qiáng)地噘起的嘴緊閉看。我向我的貼身護(hù)士探聽，據(jù)她說這女孩子幾乎每天都要花上兩三個(gè)小時(shí)這樣獨(dú)自乘電梯上上下下。就是坐在廊道的長椅上，她也是繃著臉，不吭一聲。我試著同她搭話，她的眼睛卻一動(dòng)不動(dòng)”，“她沒做手術(shù)就回家了。她執(zhí)拗地說：看到貼鄰病床的孩子死了，我就不愿做手術(shù)，要回家，不愿做手術(shù)，要回家。誰勸說她都不聽”，根據(jù)信息推斷：律子姑娘很有個(gè)性，小小年紀(jì)，表現(xiàn)出了與同齡不同的思考、冷靜和對(duì)命運(yùn)的掌控力，有著對(duì)生命的強(qiáng)烈渴求和獨(dú)到理解，所以，引起了我的注意，也讓我說出那句“這孩子很有出息啊”，更讓我擔(dān)心“唔……但是，她會(huì)不會(huì)夭折呢？”
4、 律子命運(yùn)結(jié)局是什么，會(huì)不會(huì)死最終早逝，這個(gè)是讀者最揪心的事。事隔十五六年后，我終于知道了她的消息，為看她的和服表演，特趕到京都。
服裝模特兒當(dāng)中有一個(gè)叫別府律子的，我忘不了她的名字。但是，我不知道她當(dāng)了服裝模特兒。我沒有去欣賞京都的紅葉，寧可來觀看律子的表演。
原來律子正用不和悅的目光，凝望著站在被秋雨打得朦朦朧朧的玻璃窗前拍紀(jì)念照的新郎新娘。她緊閉雙唇。這位亭亭玉立的美麗姑娘還活在人世間，我本想驅(qū)前探問：還記得我嗎？想得起來嗎？可我終究還是踟躕不前。
“明天的表演會(huì)，我們請(qǐng)她穿上新娘禮服，所以……”和服店老板在我的耳邊悄聲說了這么一句。
最后文章的信息告訴我們：律子還活著，而且美麗動(dòng)人；依然沉默倔強(qiáng)。問題來了，律子為什么要“不悅”地看著真正的新娘們穿著她第二天表演才能穿的和服，律子的會(huì)這樣一直地活下去嗎？
二、所有的情節(jié)回答不了這個(gè)問題，所以得從意象中來尋找答案。
1、文章開頭為什么要寫“幻影”？“幻影”中出現(xiàn)的意象有“紅葉”“火團(tuán)”“山谷”“溪流”，其顏色有“火紅”（紅葉與火團(tuán)）、“蔚藍(lán)”（天空）、“暮色”“藍(lán)色”（溪面），組合起來就是魔幻、瑰麗、深沉、濃郁，從影調(diào)上講，走的絕不是東方的清幽淡雅山水風(fēng)，而是歐美油畫的凝重華麗和夢幻。但意象的解讀，我們又可以用東方思維。“山谷”可以理解為生命的環(huán)境，“火團(tuán)”則是希望與美好，但希望之火是在日暮時(shí)分從天而降又最終消失在“溪面”。作者也許隱喻著律子的命運(yùn)，即使如火團(tuán)般不屈與美好，但最終將會(huì)隨溪流而逝去。
請(qǐng)注意這段話“大概是火團(tuán)在動(dòng)的緣故吧，以雄峙屹立的山峰為堤岸，看起來狹窄的天空好像是一條河在流淌”，天空流動(dòng)著的是火的河，極其壯觀而瑰麗，但是在天空，而山谷里流著的溪水才是真實(shí)，再夢幻的場景只不過倔強(qiáng)的華麗一現(xiàn)。
2、如果說“幻影”是虛的話，那么雨則是現(xiàn)實(shí)的存在。
就聽見雨點(diǎn)打在車窗上的聲音，轉(zhuǎn)眼間，風(fēng)雨交加，雨點(diǎn)敲打著車窗的聲音越來越激烈了。打在窗玻璃上的雨點(diǎn)，一滴滴地順著窗玻璃斜斜地流落下來。有的雨點(diǎn)從車窗的一端流到另一端，流著流著，短暫停住，接著又流動(dòng)起來。流流停停，停停流流，顯得很有節(jié)奏。一滴滴水點(diǎn)，后面的趕超前面的，上面的低低地落到下面，畫出一道道交錯(cuò)的線。我從流動(dòng)的節(jié)奏中，聽到了音樂。
“幻影”是生命美好的虛幻，窗玻璃上“雨”則是現(xiàn)實(shí)生命的不由自主，雨無論是流也好，停也好，都不由自己控制，最終所有的生命一道道交錯(cuò)線上的一個(gè)雨點(diǎn)，音樂節(jié)奏中的一個(gè)音符。當(dāng)然也可以理解為，縱使命運(yùn)不可掌控，但生命可以有精彩的表演，這也為律子的出現(xiàn)出了鋪墊。
3、除了“幻影”與“雨”，重要的道具還有和服。
“孩子靜靜地入夢了。她身裹山茶花圖案和服，大概是術(shù)后胸前纏著繃帶，衣裳寬松而臃腫。”孩子手術(shù)后為什么要穿和服，按理來說，應(yīng)該是病服的。首先，我們得理解，日本女人的和服情結(jié)。在日本，女人一生至少要穿四次和服，即357（小時(shí)的三五七歲時(shí)穿上）、成人式、新婚、喪葬，也就是說，在重大節(jié)日或者重要的時(shí)刻都要穿上和服。那個(gè)動(dòng)了手術(shù)的女孩，不穿病服而是和服，應(yīng)該是手術(shù)的安全系數(shù)不高，恰好這個(gè)女孩的手術(shù)后表現(xiàn)不理想，大人已經(jīng)平靜地接受了最壞的結(jié)果。
“原來律子正用不和悅的目光，凝望著站在被秋雨打得朦朦朧朧的玻璃窗前拍紀(jì)念照的新郎新娘”，新娘新郎穿上和服拍照，律子怎么會(huì)不和悅？從文章推斷，律子此時(shí)已經(jīng)二十余歲，也到了戀愛婚嫁的年紀(jì)，能作服裝表演，身材與容顏?zhàn)匀徊凰祝Ｇ闆r會(huì)有沒有追求者？如果是正常人，看到新娘穿上和服，可能是羨慕。而“不和悅”難道是自己穿和服只是表演，而無緣婚嫁？自己苦苦與命運(yùn)抗?fàn)帲忍煨缘男呐K病如克利克斯劍，始終高懸，隨時(shí)可能香消玉殞，難道自己再怎么不屈于命運(yùn)，再怎么追求正常人的美好卻總?cè)缬甑我粯訜o法掌控流停，再熱切的期望只是如“團(tuán)火”般的幻影？
三、律子會(huì)紅顏薄命嗎？
綜上所述，這個(gè)叫別府律子女孩可能如“團(tuán)火”消失于“溪面”一樣，在不遠(yuǎn)的某一天猝然而逝。川端康成借律子的命運(yùn)，表達(dá)的是生命的美好與不屈，命運(yùn)的虛幻與不可掌控。寫作手法上使用了隱喻與虛實(shí)相生，營造出的氛圍則是魔幻、瑰麗、濃郁重彩而又沉重壓抑，表達(dá)的情感是迷離、朦朧而難以言喻的。
川端康成于1972年4月16以煤氣自殺的方式結(jié)束生命，死亡、虛無、悲觀、荒誕是他作品主題中的重要內(nèi)容。《秋雨》正是他的這種主題與風(fēng)格的體現(xiàn)。
四、考場賞析題怎么有可操作性的作答
8. 小說寫到小姑娘身裹山茶花圖案和服的細(xì)節(jié)，又寫律子作為模特參加新年和服表演會(huì)，這樣寫暗示了什么？請(qǐng)簡要分析。
我的作答：套路一，什么東西，誰在用，為什么要用。
和服色彩鮮艷華麗、圖案美好、用料講究，寓意著日本女人對(duì)美的向往與追求，日本女人有著和服情結(jié)。（得先寫出和服的意義，這樣，后面的作答才可能順理成章）小姑娘手術(shù)后不穿病服而是身裹和服，暗示著小姑娘的兇多吉少，同時(shí)以和服的美麗襯托生命將逝的殘酷與凄美；（根據(jù)生活邏輯推斷）律子作為模特參加和服表演，暗示著律子執(zhí)著于對(duì)美好生活的追求和對(duì)命運(yùn)的不屈以及終極命運(yùn)的隱喻。（身體埋雷，卻依然要美麗生活，意味著什么）
參考答案：
“小姑娘身裹山茶花圖案和服的細(xì)節(jié)”暗示生命的隕落，令人哀傷惋惜；“律子作為模特參加新年和服表演會(huì)”暗示生命的倔強(qiáng)和頑強(qiáng)，面對(duì)病魔律子勇敢堅(jiān)強(qiáng)、直面生活，追求幸福美好的生活，可敬可嘆可贊。
9. 這篇小說體現(xiàn)了什么樣的情感氛圍？作者是如何表達(dá)這種情感氛圍的？
我的作答：套路二，感覺到什么氣息，怎么有這種味的，有什么用。
小說的情感氛圍是魔幻、瑰麗、迷離、虛無的。（類似詩歌中的意象分析）
開頭寫“幻影”，從視覺上寫出其意象的魔幻、色彩的瑰麗、氛圍的華麗與凝重；隱喻著生命的美好與虛無。后面寫“秋雨”，則視聽結(jié)合，寫出其激烈、不由自主與音樂的節(jié)奏；隱喻著生命的抗?fàn)幣c不由自主。（具體分析）
通過“幻影”與“秋雨”，運(yùn)用虛實(shí)相生，動(dòng)靜結(jié)合、視聽相融的手法，營造的是濃郁神秘朦朧迷離的氛圍，隱喻著作者對(duì)生命與命運(yùn)的理解。（藝術(shù)效果）
