試管嬰兒是不是沒有自然受孕的孩子“質量好”？這種情況使許多想通過試管嬰兒升入父母行列的人捏了一把汗，到底是不是這樣，試管嬰兒真的會出現體弱多病嗎？試管嬰兒真的是智商不好嗎？試管嬰兒會不會與普通嬰兒有什么不同？伴隨著輔助生殖技術的不斷發展，越來越多的輔助生殖領域的科學家也對此進行了研究。

生育場所

和正常受孕的嬰兒一樣，只是受精卵所處的位置不同，一只在試管中，一個在輸卵管里，前者在精卵細胞結合形成胚胎后，再由母體著床、懷孕，較后自然分娩生育，因此其發育和生長過程與正常胎兒相同，因此在智力和身體發育方面不會出現異常。

助孕法

精卵結合有“自發性”和“人工受精”兩種，如果精子數量足夠，則只需將精子和卵子放入同一培養皿中，自然交配。如精子數量或活力不足，需在顯微鏡下選擇，通過“打針”的方法注入卵細胞，使其形態活力較強，從而使卵細胞受精。

科研進展

一項較新研究調查了3、5、7、11歲的人工受孕嬰兒與自然受孕嬰兒的認知能力是否存在差異。這項研究對14816個家庭中的15218個嬰兒進行了隨訪，其中一代試管嬰兒出生125人，經過第二代試管嬰兒出生61人，其余嬰兒在自然受孕后出生。

將單親家庭這一影響結果的因素排除在外之后，分別在3、5、7、11歲的嬰兒進行了語言能力測試。經過統計和評分，我們發現經過輔助生殖技術出生的嬰兒在3-5歲這一階段的認知發育明顯高于自然受孕的嬰兒，在7歲至11歲這一階段中，這兩組嬰兒的認知發育并無差別。

學術建議

但是，研究人員表示，這個結果并不意味著，輔助生殖技術所帶來的嬰兒會比自然懷孕的嬰兒聰明。除了科技本身，后天的環境因素對嬰兒也有很大影響。很難想象，經過輔助生殖技術出生的嬰兒，在對家庭環境進行調查統計后發現，試管嬰兒的父母比自然生育的嬰兒的父母年齡大，文化程度高，社會經濟狀況也更好。

它和兒童認知能力的發展有很大關系。在這一點上，試管嬰兒和自然受孕嬰兒的發展潛力是沒有區別的，后天的生長環境更重要。

長期以來，助孕括許多專業輔助生殖領域的醫師在內，人們普遍認為輔助生殖治療可能會影響兒童認知能力和發展能力。從這個研究中我們可以看到，試管嬰兒技術對兒童的影響可能與我們的預期有所不同，即使不能確切地說，試管嬰兒更“聰明”，也不比自然懷孕的嬰兒差。