每個孩子都是一粒種子，我愿做陽光，給他們以溫暖；我愿做雨露，給他們以滋潤；我愿做土壤，給他們以勃勃生機。

作為父母的我們都是希望孩子聰明健康，具有高智商的。但寶寶智商的高低，往往都是由父母基因決定的，這是我們無法改變的。但我們想要孩子讓孩子更聰明，也不是沒有辦法改變的，后天的培養對于孩子智力提升的作用也是不可忽視的。

0~3歲是孩子大腦發育的黃金期，在這個期間孩子大腦飛速發育，如果父母做好有助于孩子大腦發育的三件事兒，給孩子智力發育奠定堅實的基礎，那么對于孩子智力提升，是非常有幫助的。

不要阻止孩子對這個世界的探索

對于小孩子來說，這個世界任何事情都是未知的、神秘的。小孩子都具有很強的求知欲和探索欲，總是想著用自己的方式，去探索了解這個世界。

當孩子具有很強自主活動能力的時候，小孩子就會用自己的方式去探索這個世界。比如，當孩子剛學會爬行的時候，就會到處爬；能夠用手抓的時候，就會用手去抓自己手能夠抓得到的事物，放進嘴里感受一下。

這些對于孩子大腦的健康發育，都是非常有幫助的。但這個時候很多父母卻會跳出來，阻止孩子這些探索行為，從而影響了孩子大腦的飛速發育。

因為父母會擔心孩子到處爬，會磕磕碰碰，會受傷，也會擔心孩子將能夠抓到的東西放進嘴里，吃到不干凈的東西，將細菌吃到肚子里，從而生病。

殊不知，嬰幼兒時期的孩子，就是通過自己的觸覺、味覺，來認識這個世界的。這個時期的孩子動手動腳的舉動，都是有助于孩子大腦發育的。然而我們出于對孩子的擔心，卻阻止了孩子的活動，從而不經意間，卻影響了孩子智力的健康發育。

為了孩子的大腦更好的發育，讓孩子更聰明，父母最好不要急著阻止孩子這些活動，而是應該給孩子營造一個安全的環境，將孩子能夠拿到手的東西，都提前清洗一遍，并且將一些不安全的東西收起來，這樣就可以讓孩子自由爬行，隨意玩耍從而促進孩子智力大腦的健康發育。

父母忽視想象力的作用

愛因斯坦曾經說過，“想象力實際上比知識本身更為重要”。而父母卻忽視了想象力的重要作用，認為孩子天馬行空的想象沒有絲毫的作用，還不如讓孩子多學習一點知識更為實在。

因此，在很多時候，父母往往會打斷孩子一些不切實際的幻想。引導孩子去學習更多的知識理論方面的東西。但是對于孩子來說，孩子太小，對于這些知識并不感興趣，并且哈游很多知識，還是孩子難以理解的。如果一味地讓孩子死記硬背，并不能對孩子智力和大腦的發育有多少的作用，反而會讓孩子更好地生出厭學的情緒。

為了孩子能夠更聰明，大腦發育更好，我們應該允許孩子胡思亂想，任由孩子天馬行空的想象，并且給孩子創造天馬行空想象的空間。讓孩子在自由想象地時候，引導孩子去獨自思考，引導孩子主動發散自己的思維，而不要讓我們成人現有的思維，去桎梏了孩子的想象力。

因為我們培養孩子，并不是將孩子培養成一件件規規矩矩的商品，而是將孩子培養成獨一無二的藝術品，不是么？

培養孩子觀察力

提出進化論的達爾文曾經說過，“進化論并不是我思考出來的，而是我觀察出來的。”，由此可見，觀察對于我們是多么的重要。

對于小孩子來說，對任何事情都是充滿好奇心的，值得探索的，因此。這時候我們覺得并沒有什么意義的事情，小孩子卻能研究半天。比如，看螞蟻搬家，看蝴蝶盼盼起舞等一些事情，小孩子都能夠津津有味地看個半天。

這些對孩子智力發育是非常有幫助的，如果家里有孩子，經常會這樣地去觀察，一觀察就是半天，那么父母不應該急著阻止，而應該高興才對。因為這說明孩子善于觀察，有很強的獨立思考能力，孩子在不斷的觀察的過程中就會不斷的思索，不斷的積累知識，從而促進孩子大腦發育，最終提升孩子的綜合智力。

父母為了孩子更好的成長，應該積極地引導孩子去觀察。教會孩子對事物的一些基本認知之后，就任由孩子去觀察，去探索就行。不要有太強的功利心，即使孩子觀察半天，沒有任何收獲，也無所謂。要知道孩子能夠這樣專注的去觀察，本身就是很大的收獲，不是么？

如果你家也有小孩子，也想讓孩子更加聰明健康，那么，不妨積極引導孩子去做好這幾件事吧。

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