類 別：智能訓練

游戲名稱：根據用途找物品

年齡：

1歲1個月—2個月

游戲目標：學習了解日常用品用途。

游戲道具：

杯子、碗、勺子、鋼筆、手絹等日常物品。

早教過程：

1. 識別物品

家長掀開手絹，叫孩子的名字，說：“寶寶，看，這里有什么？”或依次拿起物品，和孩子同時說出名稱，“這是杯子”“這是勺子”。

2.了解物品用途

接著問孩子，“寶寶，我們用什么喝水？”讓孩子指認，或說出“杯子”，

用“什么吃東西？”，寶答：“勺子”，

家長提問：“用什么擦鼻涕、擦汗呢？””用什么寫字、畫畫？

也可以讓寶寶說出物品用途。

如：家長拿起茶杯，問孩子，“你說，茶杯可干什么？”“茶杯可喝水”，

“筆可以做什么？”“筆可以寫字、畫畫？”依次讓寶寶做出回答。

3. 游戲。

家長說物品的用途，讓孩子把物品拿起來。

如：寶寶我想喝水了，幫我去拿一個什么？

寶答：杯子，

好的，你幫我拿過來！

注意事項：

1.在整個游戲的過程中，家長都要叫寶寶的名字，并用“你”“我”這樣的人稱代詞，而不要用“媽媽”代替“我”，因為，通常寶寶識記名詞比較容易，如：媽媽，但對代詞“你、我、他”會容易混淆，所以，在日常引導時要注意。

2. 所認之物和所要完成的任務，可根據孩子的水平作適當調整。

3. 根據孩子的興趣，也可說些其它孩子熟悉的物品，引導孩子進行用途表達。

游戲名稱：

學會等待，理解規則

年齡：

1歲3個月—4個月

游戲目標：

學會等待，理解規則、感受數字。

游戲道具：

小貓、玩具。

早教過程：

1.把小貓藏在背后說：“我有一只小貓，我數到2，小貓就會出來了，你不要動?！奔议L可以用夸張的語氣，在數1時可以將時間拉長，然后再到2，如果孩子一直會等，就將小貓拿出來給寶寶看。并要表揚會等待的孩子：“你真能干，我數數的時候沒有動?！?/span>

2. 接著提出新的要求：“我有一個好玩的玩具，我數到3你不動就會出來了?！蓖瑯樱廊灰室馔祥L聲音，慢慢數到3，再將玩具拿出來，并讓孩子玩一會兒。

在玩的時候，孩子如果出現哭鬧，沒有數到3，就要玩具，家長要堅持，并要對孩子說：這是規則，數到3才可以。

注意事項：

1.這個游戲是在培養孩子遵守規則秩序、做事堅持并有耐心。

2.在玩的過程中，家長可逐漸放慢速度數數，以延長孩子等待的時間，增加耐心。

游戲名稱：

分瓶子

年齡：

1歲5個月—6個月

游戲目標：

感知物體、學會分享

游戲道具：

娃娃、蘋果。

早教過程：

1. 引起興趣，樂于參與游戲。

家長說：“寶寶看，我這里有兩個娃娃，哪個大，哪個小？”讓孩子指認或說出來?！敖裉?，我們就和這大娃娃、小娃娃做游戲?！?/span>

2. 掀開蓋布，露出蘋果。

家長說：“你看，這里有什么？”“現在你把大蘋果給大娃娃送來。”

拿對就要對孩子予以鼓勵。

家長說：“小娃娃說，我也要蘋果，寶寶把小蘋果送給小娃娃。”一邊分，一邊說：“大娃娃要大蘋果，小娃娃要小蘋果。”

后期也可將這個游戲延展，如：媽媽大，寶寶小，這兩個蘋果要怎么分呢？大蘋果給媽媽，小蘋果給寶寶，先問孩子的意見，引導寶寶懂得分享。

注意事項：

1. 可以把這樣的識別，融入到日常生活中。如：媽媽的鞋子大，寶寶的鞋子小。

2. 蘋果要選擇大、小差別明顯的，當孩子熟悉后，逐漸縮小道具大、小的差別。

游戲名稱：

區別物品

年齡：

1歲7個月—8個月

游戲目標：

1. 初步感受西紅柿的外形．顏色

2. 能從兩種菜里找出西紅柿。

游戲道具：

西紅柿．紅羅卜，另有洗凈切好的西紅柿。

早教過程：

1. 感受物體外形與顏色

手指桌上一盤西紅柿，對孩子說：“寶寶，這是西紅柿？”看，它是什么顏色的？”“寶寶來摸摸西紅柿的皮?！弊尯⒆用劼?。

家長先發問，如果孩子不知，可示范或引導寶寶說：“西紅柿紅紅的，圓圓的，摸一摸滑滑的，捏一捏有點軟，西紅柿可以生吃，也可以燒菜吃。

收回西紅柿，家長切一片西紅柿給孩子嘗嘗，問：“好吃嗎？”讓孩子對物品增加感知。

2. 找出西紅柿。

將西紅柿和紅蘿卜放在一起，讓孩子把西紅柿找出來。

觀察孩子是否拿對了，如不對，可提示：“圓圓的、紅紅的、滑滑的，有點軟的是西紅柿。”讓孩子再來找一找，找對了要給予鼓勵。

注意事項：

選擇兩個外形相近的物品，讓孩子學會區分。

游戲名稱：

認識衣服和褲子

年齡：1歲9個月—10個月

游戲目標：

1. 知道爸爸、媽媽和寶寶都要穿衣服和褲子。

2. 能將衣服和褲子分類。

游戲道具：

1. 大小衣服和褲子各一套。

2. 衣服、褲子、卡片、每人3—4張。

早教過程：

1．認識衣服和褲子。

手拿一件大衣服問：“寶寶，這是什么？”“這是誰穿的衣服？”“爸爸的?！薄班?，這是一件爸爸穿的大衣服?！笔峙e一件小衣服說：“這件給誰穿的？”“寶寶?！?/span>

用相同的方法認識褲子。

2．游戲。

將衣服和褲子分別放在兩張椅子上，家長說：“寶寶，我們來玩個找朋友的游戲，從我手上拿一張卡片，看看，是衣服還是褲子，是衣服的放在衣服這邊，是褲子的放在褲子那邊，寶寶去放一下。

觀察孩子送對了沒有，給送對了鼓勵，送錯了的可以協助、提示，反復幾次，直到送完。

3.拓展游戲

根據不同的衣服、不同季節，讓孩子知道厚薄、以及什么季節應該穿什么衣服，讓孩子不斷積累經驗。

注意事項：

在玩的過程中，可以用表示季節的圖片，來進行提示，同時，讓孩子懂得四季的不同。

游戲名稱：小豬生病了

年齡：1歲11個月—2歲

游戲目標：

1. 懂得生病看醫生。

2. 喜歡回答問題。

游戲道具：繪本：1、小豬坐在地上吃爛西瓜；2、小豬躺在病床上，山羊醫生用聽診器在聽；3、豬媽媽抱著小豬在打針；4、小豬自己在吃藥。

早教過程：

1.出示圖（2）問：它是誰？怎么啦？醫生為它做什么？小豬為什么會生病的？（盡量讓孩子猜）

2.家長提問，引導寶寶說：小豬是怎么生病的呢？小豬吃什么東西？讓孩子指。原來是一個爛西瓜。

家長邊講邊出示圖片，根據故事內容提問：小豬吃什么？西瓜都爛了，壞了，蟲子都飛來了。小豬吃了臟東西，肚子疼了。

媽媽把小豬送到哪里？（醫院）

誰在給小豬看病？山羊醫生用什么給小豬看?。浚犜\器）

山羊醫生說：因為吃了臟東西，所以會肚子疼。

媽媽抱著小豬在干什么呢？（打針）小豬生病了要打針，還要吃藥，小朋友可不能像小豬，亂吃臟東西。

3.家長可繼續問：寶寶生過病沒有？打針吃藥哭不哭等。

注意事項：

借助繪本，讓孩子理解一些日常道理。

以上早教內容，所指出的適用年齡，僅供參考，大家可根據自己孩子的理解進行引導。如果覺得不錯，關注我吧！