隨著孩子的成長，父母不僅擔(dān)心孩子的健康，而且特別關(guān)注孩子的心理健康。在某個(gè)階段，父母會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子有問題，會(huì)變得固執(zhí)，特別難以說服。這是孩子的秩序敏感期即將到來的時(shí)候，許多父母不知道如何處理孩子的秩序敏感期。所以下面將與您分享秩序敏感期的表現(xiàn)和處理方法，父母必須注意這段時(shí)間。

秩序敏感期的表現(xiàn)

1.為了破壞秩序而哭泣

而這個(gè)順序有時(shí)只是孩子自己的順序。比如過馬路的時(shí)候，媽媽一定要牽著手往前走，吃飯的時(shí)候一定要用自己的小藍(lán)碗。如果媽媽忘了打掃衛(wèi)生，再給她一碗，孩子會(huì)哭著拒絕吃。

2.愛說不，拒絕別人的幫助

在這個(gè)階段，孩子們的咒語是“不”的。他們喜歡用自己的方式做事，非常固執(zhí)，會(huì)拒絕別人的干預(yù)，甚至幫助。即使你做得很糟糕，也不要參與成年人，而是非常堅(jiān)定。

3.為了維持秩序，一切都可以推倒重來

處于秩序敏感期的孩子會(huì)非常固執(zhí)，為了維持內(nèi)心的秩序，他們甚至可以不惜一切代價(jià)重新開始。這是最致命的。一旦規(guī)則被打破，孩子就會(huì)被要求回到原來的狀態(tài)。即使他關(guān)心的事情已經(jīng)完成，這也不妨礙他再來。

4. 為了恢復(fù)秩序而停止哭泣

孩子們就像一個(gè)定時(shí)鬧鐘。他們會(huì)根據(jù)自己的意愿設(shè)定所有的起止時(shí)間。當(dāng)秩序被打破時(shí)，他們的第一反應(yīng)是哭泣或憤怒。當(dāng)秩序恢復(fù)時(shí)，他們會(huì)立即停止這些負(fù)面情緒，好像什么都沒發(fā)生過。

對秩序敏感期的應(yīng)對方法

首先，尊重和理解兒童的需要，保護(hù)兒童的秩序感

對秩序感的需求是孩子內(nèi)心的精神需求。如果父母反其道而行之，會(huì)損害孩子內(nèi)心的價(jià)值感和成就感。相反，如果家長尊重孩子的成長特點(diǎn)，合理滿足孩子的需求，孩子的幸福指數(shù)就會(huì)提高，身心就會(huì)健康成長。

二是積極引導(dǎo)孩子的不合理要求，給予正確的方法

例如，當(dāng)母親做飯時(shí)，孩子們也想用菜刀切蔬菜。顯然，這是一件超出孩子能力的危險(xiǎn)事情。父母可以給孩子一些菜，為她準(zhǔn)備一張桌子和一把安全的刀，耐心地指導(dǎo)孩子如何操作。無論孩子的勞動(dòng)成果如何，母親都應(yīng)該把孩子的“切”菜放在盤子里，真誠地對孩子說謝謝。這樣，孩子的獨(dú)立需求和成就感得到滿足，動(dòng)手能力也會(huì)得到提高。

三是增強(qiáng)兒童的規(guī)則意識

當(dāng)孩子做正確的事情時(shí)，及時(shí)肯定和鼓勵(lì)；當(dāng)孩子做錯(cuò)事時(shí)，及時(shí)指出并糾正。例如，在孩子們玩耍后，把玩具放在一個(gè)合理的范圍內(nèi)。這時(shí)，父母可以說：“做得好，你看起來像個(gè)小整理專家。”相反，孩子們堅(jiān)持認(rèn)為玩具應(yīng)該整齊地放在走廊里，沒有人應(yīng)該碰它們。此時(shí)，父母應(yīng)該正確地引導(dǎo)孩子。

第四，為孩子創(chuàng)造一個(gè)穩(wěn)定有序的生活環(huán)境

穩(wěn)定有序的生活環(huán)境可以有效地減少兒童因外部障礙而產(chǎn)生的焦慮。例如，父母喜歡保持家里干凈整潔，習(xí)慣把東西擺放整齊，這樣孩子就不會(huì)因?yàn)榧依飦y七八糟而感到焦慮。同時(shí)，家長良好的行為習(xí)慣和做事方式為孩子樹立了榜樣，也有利于幫助孩子建立真正的秩序感，幫助孩子順利度過敏感期。

處理兒童秩序敏感期最重要的是尊重兒童。每個(gè)人都不一樣，每個(gè)孩子的需求也不一樣，對外界的敏感度也不一樣。2-4歲是兒童序列敏感期形成的重要時(shí)期。當(dāng)孩子逐漸從環(huán)境中建立內(nèi)部秩序時(shí)，他們的智力就會(huì)發(fā)展。因此，家長要注意孩子秩序的敏感期，及時(shí)采取適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。