幼兒園是每個(gè)孩子教育的起點(diǎn)，許多父母為了不讓孩子輸在起跑線上，提前把孩子送到幼兒園。但有些嬰兒總是哭著不想上幼兒園，或者一段時(shí)間后突然不想上幼兒園。然而，許多父母只是接受孩子的情緒，而不是真正幫助孩子解決這個(gè)問題。那么，如果孩子們不想上幼兒園呢？父母必須在這七個(gè)方面做得很好。

孩子不想上幼兒園怎么辦？

1.做孩子的思想工作。

在孩子們被送到幼兒園之前，他們應(yīng)該做好思想工作。告訴孩子們進(jìn)入幼兒園的必要性和幼兒園里有趣的地方。例如：孩子們長(zhǎng)大后上幼兒園；幼兒園里有很多玩具和孩子，你可以一起玩。幼兒園老師也會(huì)帶領(lǐng)孩子們玩游戲、學(xué)習(xí)寫作等等。

2.和關(guān)系好的孩子在一起

可以和平時(shí)一起玩的孩子約好，選擇一起入園，最好在同一個(gè)班。這樣，孩子們就會(huì)在幼兒園有一個(gè)熟悉的人，不會(huì)覺得太陌生。兩個(gè)孩子都能很快適應(yīng)有同伴的新環(huán)境。每天一起穿梭，不僅能幫助孩子交到好朋友，還能吸引孩子上幼兒園。

3.父母要堅(jiān)定

每個(gè)孩子剛進(jìn)公園的時(shí)候都會(huì)舍不得離開父母，會(huì)有“爸爸媽媽不要我”的遺棄感，所以哭著不愿意去。這時(shí)，父母要堅(jiān)定，既然決定了，就要堅(jiān)持下去。不管孩子怎么哭，家長(zhǎng)都不要心軟，改變主意，否則孩子會(huì)覺得這樣哭很有用，以后會(huì)更難發(fā)。父母應(yīng)該知道，這是每個(gè)孩子必須經(jīng)歷的過程。他們應(yīng)該堅(jiān)持把孩子送到那里。離開時(shí)，告訴孩子：“下午爸爸媽媽下班來接你，你要聽老師的話。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子會(huì)慢慢適應(yīng)的。

4.剛?cè)雸@就早早接孩子

剛進(jìn)入幼兒園的孩子會(huì)因?yàn)榕c父母分離，不熟悉周圍的環(huán)境和人而產(chǎn)生分離焦慮。父母可以幫助孩子慢慢適應(yīng)幼兒園生活，一開始選擇早點(diǎn)接孩子。比如幼兒園五點(diǎn)接孩子，家長(zhǎng)幾天前可以醒來午睡，幾天三點(diǎn)接，幾天四點(diǎn)接，這樣會(huì)逐漸增加孩子在幼兒園的時(shí)間，直到孩子完全適應(yīng)。

5、及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)

孩子也需要父母的肯定，增加自信心。家長(zhǎng)要每天多和老師溝通，了解孩子在幼兒園的日常表現(xiàn)，及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)好的方面。例如，我聽老師說，今天媽媽走后，寶寶沒有哭。寶寶真的長(zhǎng)大了。太好了！希望寶寶以后每天都能做到這一點(diǎn)；今天寶寶在比賽中獲得第一名。爸爸媽媽真的為你驕傲等等。寶寶在幼兒園得到家長(zhǎng)和老師的肯定，以后會(huì)積極上幼兒園。

6.多和孩子交流。

家長(zhǎng)應(yīng)該用咨詢的語氣與孩子溝通，對(duì)孩子說的話表現(xiàn)出濃厚的興趣。例如：讓孩子們談?wù)撚變簣@每天發(fā)生的有趣的事情；談?wù)勀阍谟變簣@吃什么；老師教了什么知識(shí)；談?wù)勀阌卸嗌俸门笥眩蛔詈螅魍砀嬖V孩子們！當(dāng)孩子們覺得每天都能告訴父母幼兒園的新事物時(shí)，他們就會(huì)有成就感，增加對(duì)幼兒園的興趣。

7.培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣

了解幼兒園對(duì)教育兒童的具體要求，培養(yǎng)兒童的初步自理能力和良好習(xí)慣，安排與幼兒園相應(yīng)的工作和休息時(shí)間，縮短家庭與幼兒園生活和衛(wèi)生習(xí)慣之間的距離，使兒童更容易適應(yīng)幼兒園的集體生活。

如果你想把孩子送到幼兒園，不管孩子怎么哭，父母都不能心軟。一旦孩子明白自己可以從幼兒園請(qǐng)假，只會(huì)讓孩子變得更糟。當(dāng)孩子剛開始建立自己的作息觀念和自制力時(shí)，如果父母允許孩子除了生病之外總是請(qǐng)假，那么在孩子的成長(zhǎng)過程中就很難堅(jiān)持下去。