親子關(guān)系，從法律上來說，即爸爸媽媽與親生子女之間存在的權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。父母與孩子屬于直系血親，在血緣上，是最近最親的關(guān)系，是一個家庭關(guān)系中的核心部分。親子關(guān)系，從嬰幼兒時期就開始影響著孩子各方面的發(fā)展，比如性格、毅力、人際交往等等，對孩子的成長有著不可忽視的作用。

親子之間的互動從孩子的嬰幼兒時期就起著潛移默化的作用，基本決定了孩子以后的行為模式、性格養(yǎng)成等。隨著少年期、青春期等轉(zhuǎn)折時期的到來，孩子就會慢慢發(fā)展變化為成熟的、個性化人格。小到身心健康，大到價值觀、人生觀的建立，親子關(guān)系對小朋友的影響之廣泛，不可小視。其中主要的三大影響有：

1.對語言發(fā)展之影響。在語言方面，比起爸爸，媽媽對孩子語言方面的影響更大。

2.對人格形成之影響。倘若家庭關(guān)系不和諧，容易導(dǎo)致孩子結(jié)巴、神經(jīng)官能癥、脾氣暴躁、少年時期觸犯法律等等。

3.對社會人際關(guān)系之影響。家庭關(guān)系融洽、親子關(guān)系親厚，讓孩子在愛的環(huán)境中，有被關(guān)愛、被需要的感覺，那么孩子多數(shù)會有良好的人際關(guān)系；假如孩子一直在不和諧的親子關(guān)系中成長，那么孩子多數(shù)會不信任他人，沒有令自己滿意的朋友關(guān)系。

親子關(guān)系是一門難懂的學(xué)科，但又是一門有意義的學(xué)科。現(xiàn)在大多是三口之家，父母對建立怎樣的親子關(guān)系很是頭疼：關(guān)系太近，怕是對小朋友的溺愛；關(guān)系生疏，又怕影響小朋友的心理健康。因此，父母可以從細(xì)節(jié)中來展現(xiàn)對孩子的愛，比如了解孩子的心理需求、看懂孩子的眼神等。假如親子關(guān)系是良性的、正面的，那么父母與子女之間就不會有溝通障礙。

常見問題：父母無法適應(yīng)孩子成長發(fā)展的某些時期。比如：父母可以很好地照看嬰兒，卻無法順心地教養(yǎng)調(diào)皮的幼兒；比如父母能教導(dǎo)需要指引的少年，卻沒有辦法應(yīng)付處于青春期的兒女等。

1.家長要正確定位自己的角色，塑造易于親近的、美好的優(yōu)良形象。可以跟孩子做好朋友，多交流，而不是高高在上、難以溝通的樣子。關(guān)愛和嚴(yán)格比肩并重。

2.父母要多關(guān)注孩子的心理變化，盡早發(fā)現(xiàn)并開導(dǎo)孩子的不良心理癥結(jié)。父母要樂于滿足孩子的合理要求；也要適時否決孩子的不合理的野蠻要求，但父母不能嚴(yán)詞厲色，而是用溫和的態(tài)度，而且要說明為什么拒絕。

3.父母也需要尊重小朋友，相信他們能做好，給他們自信，讓他們感覺到自己的重要性。這樣的親子關(guān)系，可以讓孩子變得有責(zé)任感。

4.堅決杜絕家暴。如今已采用科學(xué)的教育理念，給孩子空間，支持孩子獨立正面挫折，解決問題，讓孩子從小養(yǎng)成尊重師長、關(guān)愛朋友等好習(xí)慣。

5.營造和諧的家庭關(guān)系。溫暖美滿的家庭環(huán)境，會讓孩子生成樂觀的生活態(tài)度，正確面對生活中的各種問題，游刃有余的解決人際交往問題。

1.不當(dāng)“法官”，學(xué)做“律師”

有部分父母在孩子遇到問題時，就開始用“法官”的態(tài)度來教育孩子，沒有全面地了解孩子，高高在上單純地說教，這只會讓孩子產(chǎn)生抵觸心理。父母應(yīng)當(dāng)像“律師”一樣，充分剖析孩子的內(nèi)心需求，不要輕視他們的自尊，給予并維護他們應(yīng)有的權(quán)利，和他們成為互相信任的朋友，這些才是父母應(yīng)當(dāng)做到的。

2.不當(dāng)“裁判”，學(xué)做“拉拉隊”

人生，就是一個大賽場，孩子必須自己參賽，父母不能替代孩子面對生活，更不能當(dāng)“裁判”，而是應(yīng)作為“拉拉隊”來給予孩子鼓勵，給孩子力量。面對日常生活、學(xué)習(xí)等各方面問題，父母要充分給予孩子空間，讓他們做出選擇，而不是一味的善作主張，替孩子決定好。

（1）選擇前。盡量不要引導(dǎo)孩子，導(dǎo)致孩子做出父母自認(rèn)為好的選擇，而是給孩子足夠的選擇，讓孩子真正面對各種問題，留下印象，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)；

（2）選擇時。父母依舊不要提出過多的想法，除非孩子做出的選擇會傷害到他們，否則不要擅自改變他們的想法，讓孩子自行面對，讓孩子成長起來。

（3）選擇后。在孩子做出正確的選擇后，父母應(yīng)當(dāng)為孩子感到驕傲，感到開心；倘若孩子的選擇并不怎么合適，父母也不要嘲諷孩子，而是讓孩子總結(jié)經(jīng)驗，以便下回做出更好的選擇。

作為“拉拉隊”，一方面父母應(yīng)當(dāng)細(xì)致觀察，發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)秀的地方，并竭力稱贊他，為他加油，給他力量；另一方面，在小朋友遇到挫折、失敗時，父母也應(yīng)當(dāng)支持他，適當(dāng)?shù)闹敢麄兎较颉?/span>

3.不當(dāng)“馴獸師”，學(xué)做“鏡子”

以人為鏡，可以明得失。只有清楚地了解、認(rèn)識到自己，才能超越自己。因此，孩子只有根據(jù)對比他人的行為舉動，才能真正認(rèn)識自我。這也就體現(xiàn)了父母的作用，父母要學(xué)做“鏡子”，讓子女愿意與父母相互交流，才能真正幫助兒女提高綜合素質(zhì)。

1.避免過早的讓孩子識字、抄襲文字，讓孩子從小就開始死記硬背更是父母的過錯，而是應(yīng)該通過非語言的溝通方式教導(dǎo)孩子，靈活多樣。

2.俗話說“七歲看大”，父母應(yīng)該在孩子7歲以前，就教給孩子全部的信息系統(tǒng)。只要神經(jīng)系統(tǒng)一經(jīng)刺激，孩子就可以自己抓住機會，做出選擇。多多激發(fā)孩子的右腦，右腦發(fā)展良好，將來孩子的理解能力就越強。

3.父母應(yīng)該避免過早地、過于粗略地教育孩子對文化的分類，最好是有“不僅…而且”“既…又…”的概念。在孩子三歲前，父母的教育會讓孩子樹立是非觀。父母不要將自己成人的思想強加在孩子的想法里，這對孩子是及其不好的；要教給孩子，文化不是單一的、是多樣化的；一個人的是非善惡并不一定是正確的，角度不同，想法就不同。

在孩子六歲以前，很多父母都不知如何教育最好。也就有很多家長不管孩子是否有興趣，是否有天賦，就擅自安排孩子去學(xué)一些藝術(shù)特長或者是技能，比如畫畫、學(xué)跳舞蹈、學(xué)下圍棋等等。其實，這些都屬于盲目學(xué)習(xí),基本上不會對孩子的未來產(chǎn)生積極地影響，反而可能會破壞親子關(guān)系。

親子關(guān)系是否親厚、融洽，在一定程度上影響了孩子的教育方向。假如親子關(guān)系惡劣，父母對孩子的教育就無法起作用，孩子并不想聽父母的教育；但是如果親子關(guān)系良好，孩子就會好好配合父母，還會聽從家長的教導(dǎo)，在不知不覺中學(xué)到很多，比如關(guān)愛他人、平等。父母的言傳身教，會對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響，讓孩子學(xué)到公平待人，富有責(zé)任感，將來孩子走上社會，就會成為受人歡迎的人。